课程编制包括:目标确定,内容选择,课程实施以及课程评价
目标模式主要内容:确定课程目标(核心);选择教育经验;组织教育经验;评价教育计划
目标模式优点:课程设计条理清晰;增强了教育者的目的性;课程评价简单易行;在一定程度上,提高了幼儿园教育,教育
过程的计划性,可控性,可操作性
目标模式缺点:课程目标是由课程编制者确定的往往难以与发展中的儿童想适应;易忽略那些难以转化行为的内在方面;
课程目标强调...
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《幼儿园课程编制》 | 375字 | 8.0分钟 | 100% | 56 CPM | 9 次 | 0 | 及格,继续努力! |
励志名言: 快乐和智能的区别在于:自认最快乐的人实际上就是最快乐的,但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。 ——卡雷贝·C·科尔顿 | |||||||
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