由于数学眼光始终聚焦抽象的数量关系和空间形式，在这个意义上，可以把数学眼光理解为我们熟悉的“数学抽象”
，但还不能完全等同于数学抽象。相比之下，数学眼光相当于数学抽象的门槛，即没有数学眼光，就走不进数学抽象
的大门。实际上，数学眼光更接近于一种从数学出发看问题的角度，是每个普通公民都应该达到的数学抽象水平。就
义务教育数学课程的宗旨而言，用“眼光”这种人人都理解、都有所感觉的说法，更容易让学习...
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| 《数学眼光与数学抽象是什么关系？》 | 390字 | 6.2分钟 | 100% | 61 CPM | 22 次 | 0 | 良好，向更快挑战！ |
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小小提议：
可能对按键不够熟悉，或者对输入法不够熟练所导致，不要急慢慢来，先打对把准确率提高，然后逐渐的加快速度，最后才能打准打快。
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| 励志名言： 事实上教育便是一种早期的习惯。 ——林肯 | |||||||
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