由于数学眼光始终聚焦抽象的数量关系和空间形式，在这个意义上，可以把数学眼光理解为我们熟悉的“数学抽象”
，但还不能完全等同于数学抽象。相比之下，数学眼光相当于数学抽象的门槛，即没有数学眼光，就走不进数学抽象
的大门。实际上，数学眼光更接近于一种从数学出发看问题的角度，是每个普通公民都应该达到的数学抽象水平。就
义务教育数学课程的宗旨而言，用“眼光”这种人人都理解、都有所感觉的说法，更容易让学习...
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| 《数学眼光与数学抽象是什么关系？》 | 390字 | 1.0分钟 | 90% | 82 CPM | 8 次 | 9 | 不及格，错误太多！ |
| 本次出错的字 相,当,于,数,学,抽,象,，,即 | |||||||
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小小建议:
正确率比较低，多观察一下出错的字加以修正，一般来讲都要达到95%以上比较好。
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| 励志名言: 法律只不过是我们意志的记录。 ——卢梭 | |||||||
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