课程实施的三种取向：忠实取向；相互适应取向；创生取向
课程实施途径：生活活动；游戏活动；教学活动
课程实施的基本原则：整体性原则；具体性原则；计划性与灵活性原则
课程实施的影响因素：环境；幼儿；教师；实施过程；园长；家长的支持；课程制定专家；课程方案是否科学
课程评价目标：促进幼儿发展；不断完善课程计划与实施；支持教师的专业发展
课程评价的类型：生成性评价和终结性评价；定性评价和定量评价；内部评价...
| 中文文章 | 文章字数 | 测试时长 | 准确率 | 速度 | 退格数 | 出错数 | 成绩 |
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| 《幼儿园课程的实施和评价》 | 205字 | 5.0分钟 | 100% | 49 CPM | 3 次 | 1 | 及格，继续努力！ |
| 本次出错的字 实 | |||||||
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小小建议:
总的来说速度上可能不是很快，多练习键位、或英文文章巩固一下，然后试着对应的输入法练习上，多增加词组等、一次性多字的输出，这样可以总体上提高部份速度。
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| 励志名言: 一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养、不同程度的效益，好比香料，捣得愈碎，磨得愈细，香得愈浓烈。 ——杨绛 | |||||||
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