幼儿园课程的三大基础：心理学；哲学；社会学
经验论影响：强调儿童的感官训练和肌肉训练（蒙）
唯理论影响：通过恩物促进儿童本能的发展（福）
皮亚杰理论的运用：为幼儿提供，让幼儿自己动手去操作；帮助儿童发展提出问题的技能；应该懂得为什么运算对于儿童
来说是困难的
维果斯基启示：幼儿园课程既能适合儿童的发展，又能对幼儿的认知具有挑战性；应该能够帮助儿童获得智慧和社会交往
的技能，特别重要的是获得语言的技...
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| 《幼儿园课程理论基础》 | 364字 | 20.0分钟 | 100% | 50 CPM | 16 次 | 0 | 及格，继续努力！ |
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