一、教学模式的概念
教学模式是在一定的教学思想或教学理论指导下建立起来的,较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。
教学模式既是教学理论的具体化,又是教学经验的一种系统概括。
二、教学模式的特点
1,整体性
教学模式由理论基础、目标、操作程序 、实现条件和评价等要素构成,反映了较为完整的教学过程,
大多具有较为完整的教学结构。在使用教学模式时需要从整体上把握其理论原理并注意其操作方法。
2,简约性
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中文文章 | 文章字数 | 测试时长 | 准确率 | 速度 | 退格数 | 出错数 | 成绩 |
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《教资》 | 433字 | 6.0分钟 | 92% | 26 CPM | 5 次 | 13 | 不及格,错误太多! |
本次出错的字 、,既,是,、,性,基,础,、,、,,、,有,为 | |||||||
小小建议:
正确率比较低,多观察一下出错的字加以修正,一般来讲都要达到95%以上比较好。
总的来说速度上可能不是很快,多练习键位、或英文文章巩固一下,然后试着对应的输入法练习上,多增加词组等、一次性多字的输出,这样可以总体上提高部份速度。
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励志名言: 失败也许会令你失望,但如果你放弃尝试,你将永远没有成功的一天。 ——贝弗利·希尔斯 | |||||||
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