青年：那么应该如何鼓励呢？既不能表扬也不能批评，其他还有什么话可以选择吗？哲人：如果考虑一下平等的伙伴给你提供
工作帮助的时候，答案自然就出来了。例如，当朋友帮助你打扫房间时，你会说什么呢？青年：会说“谢谢”。哲人：是的，
用“谢谢”来对帮助自己的伙伴表示感谢，或者用“我很高兴”之类的话来传达自己真实的喜悦，用“帮了大忙了”来表示感
谢，这就是基于横向关系的鼓励法。青年：仅此而已吗？哲人：是的。最...
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| 《《被讨厌的勇气》有价值就有勇气》 | 1232字 | 5.0分钟 | 100% | 60 CPM | 12 次 | 1 | 良好，向更快挑战！ |
| 本次出错的字 真 | |||||||
| 励志名言: 为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。 ——赞科夫 | |||||||
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