新课程改革的具体目标
1实现课程功能的转变
2体现课程结构的均衡性、综合性和选择性
3密切课程内容与生活和时代的联系
4改善学生的学习方式
5建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度
6实行三级课程管理制度
影响小学综合实践活动设计的因素
1课程目标
目标设计一定要具体化，避免出现课程目标设计“抽象化”和“纯知识化”的倾向
2教师方面
教师旧有的观念、习惯；教师的知识结构；教师的活动规划与设计能力...
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