23.简述注意规律在教学中的运用
(1)运用无意注意的规律组织教学;
(2)运用有意注意的规律组织教学;
(3)运用两种注意相互转换的规律组织教
学。
【记忆思路】无意+有意+两者结合
24.简述如何依据记忆规律合理组织复习
(1)及时复习,经常复习;
(2)合理分配复习时间;
(3)分散复习与集中复习相结合;
(4)尝试回忆与反复识记相结合;
(5)复习方法要多样化;
(6)运用多种感官参与复习...
中文文章 | 文章字数 | 测试时长 | 准确率 | 速度 | 退格数 | 出错数 | 成绩 |
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《教》 | 1751字 | 1.0分钟 | 90% | 26 CPM | 6 次 | 3 | 不及格,错误太多! |
本次出错的字 规,律,组 | |||||||
小小建议:
正确率比较低,多观察一下出错的字加以修正,一般来讲都要达到95%以上比较好。
总的来说速度上可能不是很快,多练习键位、或英文文章巩固一下,然后试着对应的输入法练习上,多增加词组等、一次性多字的输出,这样可以总体上提高部份速度。
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励志名言: 自从厌倦于追寻,我已学会一觅即中;自从一股逆风袭来,我已能抵御八面来风,驾舟而行。 ——尼采 | |||||||
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