23.简述注意规律在教学中的运用
（1）运用无意注意的规律组织教学；
（2）运用有意注意的规律组织教学；
（3）运用两种注意相互转换的规律组织教
学。
【记忆思路】无意+有意+两者结合
24.简述如何依据记忆规律合理组织复习
（1）及时复习，经常复习；
（2）合理分配复习时间；
（3）分散复习与集中复习相结合；
（4）尝试回忆与反复识记相结合；
（5）复习方法要多样化；
（6）运用多种感官参与复习...
| 中文文章 | 文章字数 | 测试时长 | 正确率 | 速度 | 退格数 | 出错数 | 成绩 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 《教3》 | 728字 | 6.0分钟 | 98% | 28 CPM | 50 次 | 4 | 不及格，加强练习！ |
| 本次出错字有： 复,习,识,记 | |||||||
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小小提议：
可能对按键不够熟悉，或者对输入法不够熟练所导致，不要急慢慢来，先打对把准确率提高，然后逐渐的加快速度，最后才能打准打快。
总的来说速度上可能不是很快，多练习键位、或英文文章巩固一下，然后试着对应的输入法练习上，多增加词组等、一次性多字的输出，这样可以总体上提高部份速度。
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| 励志名言： 一群人急匆匆的赶路，突然，一个人停了下来，旁边的人很奇怪：为什么不走了？停下的人一笑：走得太快，灵魂落在了后面，我要等等它，是啊，我们都走得太快，然而，如果走得太远，会不会忘了当初为什么出发？ ——白岩松 | |||||||
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