23.简述注意规律在教学中的运用
（1）运用无意注意的规律组织教学；
（2）运用有意注意的规律组织教学；
（3）运用两种注意相互转换的规律组织教
学。
【记忆思路】无意+有意+两者结合
24.简述如何依据记忆规律合理组织复习
（1）及时复习，经常复习；
（2）合理分配复习时间；
（3）分散复习与集中复习相结合；
（4）尝试回忆与反复识记相结合；
（5）复习方法要多样化；
（6）运用多种感官参与复习...
| 中文文章 | 文章字数 | 测试时长 | 准确率 | 速度 | 退格数 | 出错数 | 成绩 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 《教3》 | 728字 | 1.0分钟 | 100% | 9 CPM | 20 次 | 0 | 不及格，加强练习！ |
|
小小建议:
总的来说速度上可能不是很快，多练习键位、或英文文章巩固一下，然后试着对应的输入法练习上，多增加词组等、一次性多字的输出，这样可以总体上提高部份速度。
|
|||||||
| 励志名言: 细节往往是和美畅快，引人入胜了，而主题永远悲观。 ——张爱玲 | |||||||
| 您觉的这篇文章怎么样，评个分吧，做其他人的指路灯 | |||||||
工信部备案：闽ICP备19000005号
闽公安网备35018302000134
