年轻人就是应该有梦想、有追求。年轻人就像一张白纸，每个人都可以在上面画出自我的东西，都可以有自己的创造。——王
志东美国犹他大学的助理教授MattMight，曾经这样描述过博士学位的概念：“假如人类所有的知识是一个圆圈，圆
的内部代表已知，圆的外部代表未知。那么在小学和初中阶段，你学完了圆心部分；在本科阶段，你找到了自己的专业方向；
在硕士阶段，你在学业上继续前进；在博士生阶段，你接触到本专业最前沿的知识。这个时候你再深入思考，终于突出了圆的
边界。这时，你才成为了博士。”在这个过程中，最关键的一点就是：要有深入学习的精神和独立思考的能力。其实，不论是
在学术领域，还是在现在的社会中，都需要“一”字型人才，也更需要“十”字型的人才。意思是：你不仅需要有广博的知识
，更需要有深入钻研的精神和独立思考的能力。否则，你就只能走别人踩出的路，永远体会不到在广阔 新天地翱翔的滋味。
如果你想自己独立思考，有一点是很重要的，就是：不能限于思维定势！在古代，有一个科普作家叫阿西莫夫，他从小就很聪
明，智商测试得分在160分左右，属于“天赋极高”之列。有一次，他遇到一位熟悉的汽车修理工，修理工对他说：“嘿，
博士！我给你出一道题，看你能不能答出来。”阿西莫夫点头同意。接着，修理工说出题目：“一位聋哑人想买几根钉子，就
对售货员做了这样的手势——左手食指立在柜台上，右手握拳做出敲击的样子。售货员见状，拿来一把锤子，聋哑人摇摇头。
很快，售货员就明白了聋哑人想买钉子。聋哑人走后，没多久有来了一位盲人。这位盲人想买一把剪刀，请问，盲人会怎么做
呢？”阿西莫夫不假思索地回答道：“他肯定会这样……”阿西莫夫深处食指和中指，做出了剪刀的开合动作。看到阿西莫夫
做出的手势，修理工大笑：“哈哈，答错了吧！盲人虽然眼睛看不见，但是并不是聋哑人啊！如果他想买剪刀，只要开口说‘
我要剪刀’就行了，为什么还要做手势呢？在你答之前，我就猜测你不会知道这个答案，哈哈！因为你接受的教育太多了……
”很多人都知道：读书会使人明理有智慧。但为什么有些人却“越读越傻”了呢？其实，让人“读傻”了的不是书，而是这个
人缺乏独立思考的精神和求异的思维。中世纪时，有两个年轻人在纽约到波士顿的某个车站相遇。一个年轻人听另一个年轻人
要去纽约找工作，一脸惊讶地说：“什么，老兄，你要去纽约？听说纽约个个都很冷漠，向他们问个路他们都会向你收钱的！
所以你还是不去的好！本来我也打算去纽约的，听了这件事以后，我就决定去波士顿了。你知道，波士顿人可是出了名的热情
好客呢！”年轻人的这番话并没有打击到要去纽约的年轻人，他反而觉得这是一个很好的商机，他想：“既然指路都可以挣钱
，那纽约的钱也太好挣了！”于是，他坚持自己当初的选择，踏上了去往纽约的路。到了纽约之后，这个年轻人惊叹道：这里
果然是发财的好地方！只要肯思考、多想办法，再用电力气，很容易挣到大钱。就这样，这个年轻人在冷漠的纽约站稳了脚跟
，成为了一个富有的人。再看看那个前往波士顿的年轻人，依然是一事无成。从这个故事中，我们明白了：质疑绝对是锻炼深
入思考能力的切入点。若没有疑问，就表示你还沉浸在懒于思考、只想听他人意见的懈怠状态中，甚至没有开动自己大脑的发
动机；要避免从众行为，要有自己的选择和判断。从众行为只会让我们穿着同样的大衣，戴着同样的面具自欺欺人。没有自己
的选择和判断，就不会有独立深入思考要去改变生活的勇气。我们要敢于尝试，不要害怕失败和别人的目光。失败是成功的孪
生体。成功源于失败，而失败奠定成功。只要敢于尝试，就没有思考不出来的真理。而要选择尝试，就一定不要害怕失败。别
人的目光和失败，丝毫左右和影响不了你。由此，我们总结出了：人们能够成功不是因为厚重的学识和基于道听途说的猜测，
而是因为你有求异思维和独立思考的能力。著名学者培根曾经把三种不同的哲学家，形象地比喻为蜘蛛、蚂蚁和蜜蜂。在他的
比喻里，盲目地堆积材料的求知识的方式为蚂蚁方式；主观的、随意创造体系的方式为蜘蛛方式；最好的方式是像蜜蜂一样，
从花园里和田野里的花朵中采集材料，并用自己的一种力量来改变和消化这些材料。通过蜜蜂的消化、酿造，“蜜成花不见”
，所以蜂蜜才比一般鲜花的甜汁甜美和精粹得多。他的这个比喻，也是一种自我消化和自我思考的能力。在当今这个竞争激励
的社会，只有不断地、独立地、深入地进行思考，才能实现自身的价值，成为时代的主角。当面对庞杂的生活、工作的时候，
才能随时保持清醒的头脑，取得常人难以企及的成就。