传统医学教育的失败
想一想医学培训。未来的医生从医学院毕业时，已经花了15年的时间接受教育，但几乎所有那些教育全都聚焦于
提供知识，几乎没有或者完全没有直接运用他们行医之后必备的技能。事实上，这些未来的医生在进入医学院之前，
甚至没有接受过医学培训，完全不懂医学。一旦他们进入了医学院，又要花好几年的时间学习课程，然后接触床诊治，
也就在这个时候，他们才终于开始提升自己的医学技能。很大程度上，对于外科医生、儿科医生、放射科医生、肠胃科
医生或者其他任何专科的医生，只有在他们从医学院毕业之前，才开始专攻和发展他们将来行医必备的技能。也只有到了
这个时候，当他们开始在经验丰富医生的监管之下开始实习并成为住院医生时，才终于学会了他们所需的许多诊断技能和
技术技能。
在他们的实习和住院医生实习期结束之后，有的医生赢得奖学金，继续更加专业的训练，但那也标志着他们结束了
官方监管的培训。一旦新的医生达到了这个水平，那么他们将作为成熟的医生正式参加工作，人们都以为，他们已经获得了
有效治疗病人所需的全部技能。
如果说这些听起来全都似曾相识，那是因为它与我在第1章解释学习打网球的规律十分相似：上一些网球课，发展
足够的技能来和别人打比赛，然后把最初学习阶段的最大特点——密集训练抛在脑后。如我提到的那样，大多数人以为，
只要继续打下去，日积月累地“练习”，你将必然更加擅长打网球，但是，现实却与之相反：如我们已看到的那样，通常
情况下，人们不会因为只去打比赛而变得更优秀，有时候，实际上他们的水平反而更差了。