考点1 教育的含义
从广义上说,凡是增进人们的知识和技能、影
响人们思想观念的活动,都具有教育作用。广义的
教育包括社会教育、家庭教育和学校教育。
狭义的教育指学校教育,是 教 育 者 根 据 一 定
社会的需要和受教育者身心发展的规律,在受教
育者积极参与下,对受教育者施以有目的、有计划、
有组织的影响,使其成为一定社会所需要的人的
一种社会实践活动。
在我国,“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》
中的“得天下英才而教育之”。
考点2 教育的基本要素和属性
教育的基本要素主要包括 教 育 者、受 教 育 者
(学习者)、教育影响。
教育的本质属性:有目的地培养人的活动;社
会属性:永恒性、阶级性、历史性、继承性、相对独立
性、生产性、民族性。
考点3 教育的起源
(一)神话起源说
神话起源说是人类关于教育起源的最古老的
观点,所有的宗教都持这种观点。
(二)生物起源说
教育史上第一个正式提出的有关教育起源的
学说。
把教育的起源归于动物的 本 能 行 为,否 认 人
与动物的区别,否认教育的社会性。
代表人物:法国利托尔诺、英国沛西·能。
(三)心理起源说
教育起源于儿童对成人无 意 识 的 模 仿,代 表
人物:美国孟禄。
(四)劳动起源说
教育起源于劳动,代表人物:苏联米丁斯基和
凯洛夫。