哲人：在说明课题分离的时候我，说过“干涉”这个词，也就是对他人课题妄加干涉的行为。那么人为什么会去干涉别人呢？
其背后实际上是一种纵向关系。正因为把人际关系看成纵向关系、把对方看得比自己低，所以才会去干涉。希望通过干涉
对方导向自己希望的方向，这是坚信自己正确而对方错误。当然，这里的干涉就是“操纵”。命令孩子“好好学习”的父母
就是一个典型例子。也许本人是出于善意，但结果确实妄加干涉，因为这是按照自己的意思去操纵对方。
青年：如果能建立起横向关系，那也就不会再有干涉吗？哲人：不会再有。
青年：但是，学习的例子不谈，如果眼前有一个非常苦恼的人，那总不可能置之不理吧？这种情况说一句
“我若插手就是干涉”，而什么也不做吗？哲人：不可以置之不理，需要做一些不是干涉的“援助”。
青年：干涉和援助有什么区别？
哲人：请你想一下关于课题分离了的讨论。孩子学习的事情，这是应该有孩子自己解决的课题，老师或父母无法代替。
而干涉就是对别人的课题妄加干预，做出“要好好学习”或“要上那个大学”之类的指示。另一方面，援助的大前提是