第一节何为发散思维
有人曾做过这样一个实验：在黑板上画一个圆圈，问大学生画的是什么？大学生回答很一致：“这是一个圆。”同样的问题问
幼儿园的小朋友的，得到的答案却五花八门：有人说是“太阳”，有人说是“皮球”，有人说是“镜子”……大学生的答案当
然正确，从抽象的角度看确实是一个圆。但是，比起幼儿园的小朋友，他们的答案是不是显得有些单调呆板呢？幼儿园的小朋
有的那些丰富多彩的答案是不是更值得我们喝彩呢...
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