课程目标确立的依据：对幼儿的研究——最近发展区；对社会生活的研究——时代发展，要求；对学科本身的要求——考虑知
识的价值
课程目标制定原则：系统性原则；整体性原则；可行性原则；时代性原则
课程目标的类型：行为目标（客观，具体，可操性）；生成性目标（模糊性，不确定性，动态生成性）；
表现性目标（个性化，创造性，多元性）；普遍性目标
表现性目标优点：比较适合表述中远期目标；比较适合于表述复杂的智力活动...
| 中文文章 | 文章字数 | 测试时长 | 准确率 | 速度 | 退格数 | 出错数 | 成绩 |
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| 《幼儿园课程目标的确定》 | 254字 | 5.0分钟 | 99% | 49 CPM | 17 次 | 3 | 及格，继续努力！ |
| 本次出错的字 目,标,优 | |||||||
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小小建议:
总的来说速度上可能不是很快，多练习键位、或英文文章巩固一下，然后试着对应的输入法练习上，多增加词组等、一次性多字的输出，这样可以总体上提高部份速度。
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| 励志名言: 发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。 ——爱因斯坦 | |||||||
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