孩子学不学习或者跟不跟朋友玩，这原本是“孩子的课题”，而不是父母的课题。
学习是孩子的课题。与此相对，父母命令孩子学习就是对别人的课题妄加干涉。
如果这样的话，那肯定就避免不了冲突。因此，我们必须从“这是谁的课题”这一观点出发，
把自己的课题与别人的课题分离开来。
基本上，一切人际关系矛盾都起因于对别人的课题妄加干涉或者自己的课题被别人妄加干涉。
只要能够进行课题分离，人际关系就会发生巨大改变。
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