我被困在了一地水的中央，找不到下一步落脚的方向。我要去的地方，被一片丛木遮挡，看不清路况。有人从水中踮脚走过，
边走边抱怨弄湿了衣裳。有人另辟蹊径，踩着花坛就越过了阻挡。我不想沾湿了脚，也不愿把鞋弄脏，更害怕路的前方是另一
片汪-洋。背后的小路嘲笑着我，说：“我这里水浅，你原路折返必是一路通畅”。我心有不甘，你不知道我经历多少才走到
这个地方。旁边的花坛向我招手，说：“你踩着我去翻越阻挡”。我内心...
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| 《路过小水洼》 | 397字 | 2.0分钟 | 100% | 50 CPM | 15 次 | 0 | 及格，继续努力！ |
| 励志名言: 为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。 ——赞科夫 | |||||||
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