有目的的练习的四个特点
有目的的练习具有定义明确的特定目标
我们假想的音乐学生如果确定了类似下面这样的练习目标,可能会比他漫无目的的练习要成功得多:“连续
三次,不犯任何错误,以适当的速度弹奏完曲子。”如果不制定这样一个目标,就没有办法判断练习是不是成功了。
在史蒂夫·法隆的案例中,我们并没有制定长远目标,因为我们都不知道他可能记得住多少个数字,但它有一个
极具针对性的短...
中文文章 | 文章字数 | 测试时长 | 准确率 | 速度 | 退格数 | 出错数 | 成绩 |
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《刻意练习第一章15》 | 672字 | 19.1分钟 | 96% | 32 CPM | 31 次 | 25 | 不及格,加强练习! |
本次出错的字 得,:,“,犯,”,·,“,”,“,积,跬,步,以,至,千,里,”,。,降,制,打,入,。,(,) | |||||||
小小建议:
可能对按键不够熟悉,或者对输入法不够熟练所导致,不要急慢慢来,先打对把准确率提高,然后逐渐的加快速度,最后才能打准打快。
总的来说速度上可能不是很快,多练习键位、或英文文章巩固一下,然后试着对应的输入法练习上,多增加词组等、一次性多字的输出,这样可以总体上提高部份速度。
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励志名言: 科学研究好象钻木板,有人喜欢钻薄的;而我喜欢钻厚的。 ——爱因斯坦 | |||||||
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