有目的的练习包括反馈
你必须知道某件事情自己做的对不对，如果不对，你到底怎么错了。在奥尔的例子中，音乐学生在学校的表演
测试上得了个C，这是一种迟到的反馈，但他在练习时，似乎没有人给他提供任何反馈，也就是说，没有人听他练习
并指出他的错误，而这位学生看起来根本不知道他的练习是不是出了错。（“你有多少次正确地弹奏了曲子？”“唔，我
不知道···一次或两次吧···”）
在我们的记...
| 中文文章 | 文章字数 | 测试时长 | 准确率 | 速度 | 退格数 | 出错数 | 成绩 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 《刻意练习第一章17》 | 548字 | 1.0分钟 | 89% | 48 CPM | 18 次 | 6 | 不及格，错误太多！ |
| 本次出错的字 音,乐,学,生,在,学 | |||||||
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小小建议:
正确率比较低，多观察一下出错的字加以修正，一般来讲都要达到95%以上比较好。
总的来说速度上可能不是很快，多练习键位、或英文文章巩固一下，然后试着对应的输入法练习上，多增加词组等、一次性多字的输出，这样可以总体上提高部份速度。
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| 励志名言: 能不传话，最好不要传话；能不套话，最好不要套话；能不涉入背后的批评，最好不要涉入，让自己像沙滩，多大的浪来了，也是轻抚着沙滩，一波波地退去，而不要像岩石，使小小的浪，也激起高高的水花。 ——刘墉 | |||||||
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