有目的的练习的四个特点
有目的的练习具有定义明确的特定目标
我们假想的音乐学生如果确定了类似下面这样的练习目标，可能会比他漫无目的的练习要成功得多：“连续
三次，不犯任何错误，以适当的速度弹奏完曲子。”如果不制定这样一个目标，就没有办法判断练习是不是成功了。
在史蒂夫·法隆的案例中，我们并没有制定长远目标，因为我们都不知道他可能记得住多少个数字，但它有一个
极具针对性的短...
| 中文文章 | 文章字数 | 测试时长 | 正确率 | 速度 | 退格数 | 出错数 | 成绩 |
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| 《刻意练习第一章15》 | 672字 | 11.2分钟 | 93% | 53 CPM | 5 次 | 42 | 不及格，错误太多！ |
| 本次出错字有： 可,曲,子,制,练,习,·,例,因,为,一,位,自,己,史,蒂,逼,着,使,目,跬,至,平,常,杆,地,引,导,杆,什,么,球,道,合,理,球,道,什,么,勾,挥,拍 | |||||||
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小小提议：
正确率比较低，多观察一下出错的字加以修正，一般来讲都要达到95%以上比较好。
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| 励志名言： 要找出来我值多少，那是别人的事情，主要的是能够献出自己。 ——屠格涅夫 | |||||||
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