学习态度是学习者对学习对象的一种心理倾向,包括认知、情感和行为三个因素。从认知的角度来看,学习态度就是学习者对
学习对象的价值判断,即为什么学。它经常是构成学习态度的前提,但不能够简单地理解为决定学习态度的一切,因为它在很
大程度上还取决于情感。从情感的角度来看,学习态度是学习者对学习对象的情绪反映。情感在学习态度中具有比认知更为重
要的地位,因为,当一个人在自己的心灵中播下了对某门学科爱或不爱的...
中文文章 | 文章字数 | 测试时长 | 准确率 | 速度 | 退格数 | 出错数 | 成绩 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
《学习态度》 | 1060字 | 19.6分钟 | 87% | 46 CPM | 29 次 | 139 | 不及格,错误太多! |
本次出错的字 习,者,者,它,地,它,当,播,爱,或,“,”,再,素,仍,或,显,它,认,知,又,将,用,行,为,显,不,是,完,全,显,如,权,威,势,地,者,“,”,“,”,当,培,养,乃,至,迈,尔,:,=,动,机,供,自,身,智,力,、,换,“,”,用,换,“,”,(,动,机,),,,:,相,互,依,赖,。,“,能,力,”,作,相,互,或,“,”,能,出,现,学,习,态,度,虽,然,好,而,成,绩,还,是,上,不,去,的,情,况,。,分,为,型,又,可,分,为,型,和,型,;,还,踏,型,妨,“,”,标,同,“,”,“,”,、,“,型,”,“,”,每,项 | |||||||
小小建议:
正确率比较低,多观察一下出错的字加以修正,一般来讲都要达到95%以上比较好。
可能对按键不够熟悉,或者对输入法不够熟练所导致,不要急慢慢来,先打对把准确率提高,然后逐渐的加快速度,最后才能打准打快。
总的来说速度上可能不是很快,多练习键位、或英文文章巩固一下,然后试着对应的输入法练习上,多增加词组等、一次性多字的输出,这样可以总体上提高部份速度。
|
|||||||
励志名言: 成功者找方法,失败者找借口。 ——王大庆 | |||||||
您觉的这篇文章怎么样,评个分吧,做其他人的指路灯 |