且让我们回到最初，回到这世界上第一个“学习实验室”，看看这实验室中唯一的一位实验大师，
以及他这一生最重要的杰作——遗忘曲线。顾名思义，遗忘曲线就是一个展示记忆随着时间的推
移而逐渐消弭的曲线图，更准确地说，它表示的是新学到的东西将以什么样的速率被遗忘，那实际上就
是一个被颠倒过来的学习曲线图。
这幅曲线图首次发表于19世纪80年代末期。不过，这并不是一幅能让我们感到多么意外的曲线图。随便
让一个人来猜测一下记忆与时间的变化关系，并画出一幅曲线图来，估计都差不多会画成这样。可是，这幅
曲线图的作者赫尔曼·艾宾浩斯却并不是一个喜欢猜测的人。他是一个天生一板一眼的人，对追求证据特别执著。以
他的雄心壮志，他也必须是一个这样的人。
早在19世纪70年代，作为一名年轻的哲学博士，艾宾浩斯在欧洲到处游学，心怀远大理想：他想要在哲学和科
学之间架起一座桥梁，用严格的标准来度量人类的某些自然本性或心理特性。可他一直没能找到突破点。知道
一天下午，他在巴黎一家旧书店里来回闲逛时，从书架上抽出一本书——古斯塔夫·费西那的《心理物理学纲要》
费西那是一位科学家，而且是一位对唯心主义有些研究的科学家。他认为，人的内在心理世界个外在自然界之间
有一个完整的数学链接。他声称，每一种人类体验，包括转瞬即逝的记忆在内，都应该可以被化为一个可套入某种公式中
、可度量的单位数值，费西那曾经以人的触觉为课题做过非常出色的实验，因此，以他的声誉，无疑个这一比触觉更加
宏大的课题增添令人信服的砝码。
读着这本书，艾宾浩斯觉得他“心底有什么东西发生了变化，当即就有了一种感觉。多年之后，他对自己的一个学生描
述这件事时这样说道。也许，就在他阅读这本书的那一刻，就已经看见了自己的未来……多年以后，他写成了他这一生最伟
大的著作《记忆》，并将其敬献给了费西那。