一、基本解释：
表示人或事物的动作、存在、变化的词，如走，笑，有，在，
看，写，飞，落，保护，开始，起来。
二、人物动作动词：
1、关于眼的动作
看 望 瞥 视 盯 瞧 窥 眺 瞪 瞅
俯视 遥望 凝视 探望 看护 鄙视 蔑视 斜视 歧视 大量 环顾 鸟瞰
察言观色 左顾右盼 虎视眈眈 袖手旁观 面面相觑 凝神注视
不屑一顾 眼珠一转 东张西望 眼睛一闪 明察秋毫 直眉瞪眼
目睹一切 目击现场
2、关于耳的动作
探听 打听 聆听 谛听 静听 细听
竖耳静听 侧耳倾听 洗耳恭听 垂手恭听 耳闻目睹
3、关于嘴的动作
咬 吞 吐 吸 啃 喝 吃 咀 嚼
噘嘴 嘟嘴 努嘴 撇嘴
舔舔嘴唇 抿着嘴笑 小嘴一翘 细嚼慢咽 狼吞虎咽
4、关于头颈的动作
颔首 俯首 仰头 点头 摇头 低头 抬头 伸颈 缩茎 歪颈
伸长脖子 歪着脑袋 摇头晃脑 抱头鼠窜 交头接耳 垂头丧气
点头赞许 低头沉吟 探头探脑 抱头鼠窜 交头接耳 垂头丧气
点头赞许 低头沉吟 探头探脑 昂首挺胸 埋头苦干 仰天长啸
摇头摇尾 摇头反对
5、关于手臂的动作
搀 抱 搂 扶 捉 擒 掐 推 拿 抽 撕 摘 捡 打 播 击 捏 撒 按 弹 撞
捶 持 揍 披 捣 托 搜 举 拖 擦 敲 挖 抛 掘 抬 插 扔 写 抄 捧 掷
倒 摔 劈 画 搔 撬 挥 揽 挡 抚 搡 拉 摸 拍 摇 剪 拎 拔 拧 拔 舞
6、关于腿脚的动作
退 进 奔 跑 赶 趋 遁 逃 立 站 跨 踢 跳 走 蹬 窜
打个趔趄 东倒西歪 脚步不稳 蹦蹦跳跳 纵身一跳 踮起脚尖
逃之夭夭 闻风而逃 原地踏步 裹足不前 迎头赶上 远走高飞
拔腿就跑 跛着脚跑 飞檐走壁 屈膝下跪 打个踉跄 自由驰骋
碎步而行 跺脚赌气 拳打脚踢 直趋而过 闲庭信步 弓腿跨步
踟躇不前 大步流星 垂足而立 长驱直入
7、关于腰身的动作
屈身 转体 倒立 猫腰 蜷曲 侧卧 仰卧 躺下 睡下 趴下 蹲下 弯腰 弓身 挺身而出 哈腰
挺直腰板 弯腰弓背 扭动腰肢 身体后倾 弯腰作揖 一摇三摆 打拱哈腰
三、动词的分类：
动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。例如：
表示动作行为：说 看 走 听 笑 拿 飞翔 跑 吃 唱 喝 敲 坐 吆喝 盯
摸 批评 宣传 保卫 学习 研究 进行 开始 停止 禁止
表示存在变化消失：在 死 有 等于 发生 演奏 发展 生长 死亡 存在 消灭
表示心理活动：想 爱 恨 伯 想念 打算 喜欢 希望 害怕 担心 讨厌 觉得 思考
表示判断：是 为 乃
表示可能意愿必要：能 能够 会 可以 愿意 肯 敢 要 应当 应该 配
表示趋向：上 下 进 出 回 开 过 起 来 上来 下来 进来 出来
回来 过来 起来 去 上去 下去 进去 过去 回去
表示发展动词：如生长 枯萎 发芽 结果 产卵
四、动词的语法特点：
1、一部分动词可以重叠，表示“动作短暂”或“尝试”的意思，是时态的表示法。
单音节动词重叠形式是：AA
看——看看 想——想想
试——试试 讲——讲讲
双音节动词重叠形式：ABAB
学习——学习学习 批评——批评批评
讨论——讨论讨论 休息——休息休息
动词比较复杂，有的需要加以说明。
1、动词“是”
Ⅰ“是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。
例如“鲁迅就是周树人”、“牛就是反刍动物”、“他就是个当官的”、“使他救了我”；
此外，“这一年，人家都是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词、作谓语。
Ⅱ“是”用在动词、形容词前边，表示肯定，含有“的确”、“实在”的意思，
可以看作语气副词，作状语，例如“我懂了”、“他勇敢”
2、动词“有”
“有”只当动词用，不能当副词用，例如：
请问，这里有卖钢笔吗？（错）请问，这里有钢笔卖吗?(对)
李光有在吗？（错）李光在吗？（对）
李老师有教过你吗？（错）手上没有？（对）
有受伤吗？（错）受伤没有（对）
3、助动词
助动词是指动词中能放在不X不格式里的词。
助动词可以作谓语，如”这样做可以不可以“、”完全可以“。
但它们经常用在动词、形容词前边作状语，表示动作者的主观意愿和表示可能性、例如”我们一定要坚持原则“
4、趋向动词
趋向动词可以单独作谓语，如”月亮下去了，太阳还没有出来“。
还经常用在别的动词或形容词后表示趋向。作趋向补语。如”拿出一本书“、”拿一本书“