08用正确比较代替盲目比较
情景再现
暑假终于结束了，妈妈开始帮兰兰准备开学的学习物品，她最关心的是兰兰的作业，按照往常的经验，每次开学前都要经历
一场作业突击战。
“兰兰，你的暑假作业写完了吗？后天就要开学了！”妈妈担心地问。
“快了，就差两篇手抄报了。”兰兰正在埋头粘刚买的水雾魔珠。
“那你还有心思在这儿玩？还不赶紧去写！人家倩倩可是放假第一个月就写完了。”妈妈不满地唠叨着。
“知道了。”兰兰一边小心翼翼地粘着珠子，一边答应。
“光知道有什么用？咱小区的那个娜娜比你还小半岁吧，人家学习从来就不用督促。”妈妈也觉得奇怪，自己的孩子为什么
总是比不上别人家的孩子？
情绪分析
父母动不动就拿着别人家的孩子和自家孩子比，目的是想激励孩子，让孩子变得和别人家的孩子一样优秀，这源于父母内心
的欲望，看到别人家的孩子那么优秀，就期待自家的孩子也要做到，否则就意味着自己教育失败，相比自己的期待，父母根
本没有真正地关心过孩子的个人感受。
简.尼尔森在《正面管教》一书中说：“大多数父母虽然知道拿别人家的孩子与自己的孩子做比较，是不明智的行为，但他们
仍然会忍不住地去做比较，即使不公平，也会默默地在心里进行对比。”
“别哭了，你看那个妹妹都不哭，人家多乖啊！”
“乐乐和你一起学的钢琴吧？人家都拿下钢琴八级了，啧啧，真争气！”
比较涉及的范围非常广，从成绩到兴趣，从身高到体重，从脾气到饮食等。这就是心理学上的“负性攀比”，指那些消极的、
伴有情绪性心理障碍的比较，会使人陷入思维死角，产生巨大的精神压力和极端的自我否定。
孩子最在乎的莫过于父母的感受和看法，当爸爸妈妈总是数落自己的孩子，这也不如别人，那也不如别人，孩子内心会生出
一种巨大的无能感，出现自我评价低、毫无价值感的病态心理，他们会因此否定自己的能力，内心充满深深的无助和自卑，
像蹲在角落里被遗弃的孩子，找不到自己存在的价值。
当看到自己的爸爸妈妈总是欣赏、肯定、羡慕别人家的孩子，而对自己处处不满、否定和打击，孩子就会特别在乎别人的看
法和评价，在做事的过程中完全屏蔽自己的主观感受，以外界的标准来要求自己，这在心理学上称为“与自己失去了联结。”
这些孩子长大后，无论是在工作的抉择，还是生活的喜好上，抑或是人际关系的应对以及婚恋伴侣的选择上，都很容易陷入
迷茫，不知如何表达自己的想法和感受。
另外，这种比较伤害的不只是孩子，还有父母，对父母来说， 他们会以为自己辛苦付出，却没有得到自己所期待的结果，内
心会有很大的挫败感。
话术建议
尊重差异
“你看看那些花，有的春天开，有的夏天开，有的冬天开，不要着急，慢慢努力，以后你一定会和他们一样棒的。”
结果是：孩子受到鼓励，相信自己也一定能做到。
印度哲学大师奥修说过：“玫瑰就是玫瑰，莲花就是莲花，只要去看，不要去比较。”每个孩子都有自己独特的优势，关键
是这些优点能否被发现，教育家马卡连柯曾说：“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。”与其拿别人孩子的优点与自
己孩子的缺点比，不如尊重孩子与别人之间的差异，然后在孩子原有的基础上，帮助孩子进步。
纵向比较
“我记得上学期你还在为400米跑发愁呢，这学期就成为体育之星了，你的进步可不小啊！”
结果是：孩子为自己的进步由衷的感到高兴。
横向比较，只能发现孩子的不足；纵向比较则有利于发现孩子的进步。
盲目的与别人比较，只会分散精力，激发焦虑甚至忌恨，得不偿失。正如美国汽车大王亨利.福特所说：“最值得畏惧的对
手，从来不关注你，他只关注自己业务的每个细节。”优于过去的自己就是进步，拿孩子和她自己的过去比，让孩子看到自
己的进步，哪怕再微小，也能帮助孩子专注于提升自己，不断取得新的进步。
看到并说出孩子的优点
“我把你上次画的画发给小陌阿姨看了，她夸你很有创意，整幅画也很有层次感，我知道你喜欢画画，也为画画付出了很多，
如果你在数学上也花点儿功夫，也一定能把数学学好！”
结果是：孩子开始相信自己能学好数学。
假设白纸上有个黑点，我们都只会关注那个黑点，而忽略了白色部分的存在，同理，在养育孩子的过程中，我们也很容易只
看到孩子身上那一个小黑点，并去批评和纠正，而忽略掉孩子身上大部分的优点。
与其花同样的时间和精力去否定孩子身上的一个黑点，不如去寻找孩子的优点来肯定他、赞美他，这不仅能让亲子关系变得
更亲密，还能给孩子注入向上的动力，建立面对挫折的自信。
非暴力沟通练习
当你看到孩子英语考了86分，而他班里的大部分同学都是100分，你通常会怎么说？
1.尊重孩子与别人之间的差异
2.纵向比较，找出孩子的优点
3.看到并说出孩子的优点
思考题
你认为每次考第一很重要吗？