39.简述学校美育的基本任务
美育是培养学生正确的审美观点以及感受
美、鉴赏美和创造美的能力的教育。美育的
基本任务如下：
（1）培养学生正确的审美观点，使他们具
有感受美、理解美和鉴赏美的知识和技能。
（2）培养学生艺术活动的技能，发展他们
体现美和创造美的能力。
（3）培养学生心灵美和行为美，使他们在
生活中体现内在美和外在美的统一。
40.简述学校心理健康教育的途径
（1）开设心理健康教育的有关课程和心理
辅导课程；
（2）在学科教学中渗透心理健康教育的内
容；
（3）结合班级、团队活动开展心理健康教
育；
（4）个别心理辅导与咨询；
（5）小组辅导（团体辅导）。
【记忆口诀】开课+教学+团队+个别+小组
41.简述学校心理辅导的原则
（1）面向全体学生原则；
（2）预防与发展相结合原则；
（3）尊重与理解学生原则
38
；
（4）学生主体性原则；
（5）个别化对待原则；
（6）整体性发展原则。
42.简述班主任培养班集体的方法
（1）确定班集体的发展目标；
（2）建立班集体的核心队伍；
（3）建立班集体的正常秩序；
（4）组织形式多样的教育活动；
（5）培养正确的舆论和良好的班风。
【记忆口诀】有课（可）教课（客）冷
43.简述班主任工作的内容
（1）了解和研究学生的主要内容，这是班
主任工作的前提和基础，是班主任做好班级
工作的先决条件；
（2）组织和培养良好的班集体。这是班主
任工作的中心环节；
（3）建立学生档案；
（4）班会活动；
（5）协调各种教育影响；
（6）操行评定；
（7）班主任工作计划与总结；
（8）个别教育。
44.课外活动组织管理的要求
（1）要有明确的目的性、计划性；
（2）要考虑学生的兴趣爱好和特长，符合
学生的年龄特征；
（3）活动内容要丰富多彩，形式要多样性，
富有吸引力；
（4）发挥学生的主动性、独立性和创造性；
（5）课外活动与课堂教学互相配合、互相
促进；
（6）课外活动因地、因校制宜。
【记忆口诀】目击（计）学生活动，发挥两
个课外
45.教学过程的基本阶段
（1）激发学习动机；
（2）领会知识，这是教学过程的中心环节；
（3）巩固知识；
（4）运用知识；
（5）检查知识。
46.简述教学方法的选择依据
（1）教学目标和任务的要求；
（2）课程性质和教学内容；
（3）学生年龄特征；
（4）教学时间、设备、条件；
（5）教师的业务水平、实际经验和个性特
点。
【记忆口诀】一课程二师生三教学