1.科学性与教育性相结合原则
（1）含义：科学性与教育性相结合原则是指既要把现代先进科学的基础知识和基本技能传
授给学生，同时要结合知识、技能中内在的德育因素，对学生进行政治、思想教育和道德品
质教育。其实质是要求在教学活动中把教学和育人有机结合起来。
（2）贯彻这一原则的要求：
①教师要保证教学的科学性。
②结合教学内容的特点进行思想品德教育。
③要通过各个环节对学生进行思想品德教育。
④不断提高自己的业务能力和思想水平。
2.直观性原则
（1）含义：直观性原则是指在教学过程中通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，
引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理
解书本知识和发展认识能力。
（2）贯彻这一原则的要求：
①正确选择直观教具和现代化教学手段。
②直观教具要与语言讲解相结合。
③重视运用直观性语言。
3.启发性原则
（1）含义：启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习
主动性，引导他们独立思考、积极探索、生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析
问题和解决问题的能力。
（2）贯彻这一原则的要求：
①加强学习的目的性教育，调动学生学习的主动性。
②设置问题情境，启发学生独立思考，培养学生良好的思维方法和思维能力。
③让学生动手，培养独立解决问题的能力
11 。
④发扬教学民主，包括建立平等的师生关系，创造民主和谐的教学气氛，鼓励学生发表不同
意见，允许学生向教师提出疑问
4.因材施教原则
（1）含义：因材施教原则是指教师要从学生的实际情况出发，依据学生的年龄特征和个别
差异，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。
（2）贯彻这一原则的要求：
①要坚持课程计划和学科课程标准的统一要求。
②要了解学生，从学生实际出发教学。
③教师要善于发现每个学生的兴趣、爱好，并创造条件，尽可能使每个学生的不同特征都得
以发挥。
5.理论联系实际原则
（1）含义：理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上
去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。
（2）贯彻这一原则的要求：
①书本知识的教学要注重联系实际。
②重视培养学生运用知识的能力。
③正确处理知识教学与技能训练的关系。
④补充必要的乡土教材。