考点31 中 学 生 良 好 品 德 形 成 的 培 养
方法
1.说服法
教师经常应用言语来说服 学 生 改 变 态 度,在
说服的过程中,教师要向学生提供某些证据或信
息,以支持或改变学生的态度。
教师的说服不仅要以理服人,还要以情动人,
同时应考虑学生原有的态度,以学生原有的态度
为基础,逐步提高要求。
2.榜样示范
班杜拉的社会学习理论以及大量的实践经验
都证明,社会学习是通过观察、模仿而完成的,态度
与品德作为社会学习的一项内容,也可以通过观
察和模仿榜样的行为而习得。
3.群体约定
利用群体约定研究发现,经 集 体 成 员 共 同 讨
论决定的规则、协定,对其成员有一定的约束力,能
使成员承担执行的责任。
4.价值辨析
5.给予恰当的奖励与惩罚
考点32 德育的主要内容和基本规律
(一)具体内容
1.爱国主义和国际主义教育;
2.理想和传统教育;
3.集体主义教育;
4.劳动教育;
5.纪律和法制教育;
6.辩证唯物主义世界观和人生观教育。
(二)基本规律
1.学生的知情意行诸因素统一发展的规律;
2.学生在活动与交往中形成思想品德的规律;
3.学生思想内部矛盾积极转化的规律;
4.学生思想品德形成的长期性和反复性规律。