学习的根本动力是什么？相信很多人都有这样一个疑惑，那些“卷王”，每天花费大量的时间和精力在学习上，他们不累吗？
答案是，不累，甚至乐在其中。
因为真正懂得如何学习的人，一定是懂得学习的根本动力是什么的人。
那么学习的根本动力是什么呢，我给出的答案是——享乐机制。
不要把享乐看作是什么洪水猛兽，有些人一看见“享乐”二字就开始产生应激反应，好像人就不应该享乐一样。
然而事实却恰恰相反，人活着就是需要享乐的，任何促使你进步的东西背后都存在享乐机制。
学习当然也不例外。你是否有这样一种感受，当你出于兴趣，自己在空闲时间自主学习一件新东西新知识的时候，你总是会
自觉地进行下去，并且伴随着效率的提升。相反的，而当你在类似学校的环境中时，你却总是感到对学习提不起兴趣，随便
学习一段时间就感觉疲惫，强行打起精神最后也是事倍功半。
这其中的区别，就在于享乐机制的不同。
当你自主学习的时候，你能通过自己的努力解决自己力所能及的问题，掌握一门新技能，获得微小的进步，从而获得简单的
满足感和自豪感，这就是你从中获得的享乐，甚至这种享乐是可延续的，因为在这个过程中，你是一个独立的个体，并没有
产生对比，但当你置身于另一个环境中的时候，你又可以通过对比他人来获得更多的，你比他强，你可以偷懒，你可以先他
们一步得出答案的满足感，这就是一种享乐，之后每次遇到相同的情况下，你都会重复这个享乐过程，并且把他内化为一种
学习的动力。
那么为什么在学校中进行学习就显得没那么效率呢，多半都是出现在没有满足享乐机制的问题上。
举个例子，如果你是一门课的课代表，恰好你这门课的成绩也很好，你自己也挺喜欢这门课程，那么你干课代表这份工作，
甚至经常被老师上课提问，你会觉得不高兴吗？恐怕只是口头不高兴，心里暗爽吧，这就是一种享乐机制，当你维持这种
享乐机制并且将其循环之后，你的成绩是不是自然而然的进步了。
相反的，如果你在一门课程上屡屡受挫，并且身边的人都比你显得更加优秀，那么即使你再怎么喜欢这门课程，你的成绩也
不会太好吧，正是因为享乐机制没有得到满足，你才会失去学习的动力。
从现在开始，不管是学习或者是你想改变你的习惯，都要先从替换你的享乐机制开始，先分析旧有的享乐机制，再找到新的
享乐机制去替换，你才能充满动力的去学习，去进步。