心灵容易受伤的年轻人，必然不会是步入社会的那一刻才突然出现这种情况的。现在学校里的老师也反映，学生心灵极其脆弱
，批评稍微严厉一点，不仅学生本人会失落之至，而且还会招致其监护人的不满。所以老师也不敢再严厉教导学生了。当问及
学生这个问题时，学生表示迄今为止在校基本没有被老师批评过，自己身边的朋友也是如此。想当年我还是学生的时候，被老
师严厉批评是家常便饭，而如今情况好像大不相同了。就算学生犯错，老师也不是给予批评，而是对学生说“这种事以后不要
再做了好吧”之类的话，没有任何威严。到头来，老师看到学生不合预期的行为倾向，也不会直接指出要求其改正，而是只能
用温和的语气传达自己的期望，以敦促本人自觉改正。有不少学生说他们的朋友因打工迟到被店长批评，顿时感到不爽而大发
雷霆继而辞职。据这些人说，他们从来没有因为迟到而被批评过，不明白为什么会被批评，顿时怒火心生，不可遏制。跟学校
老师交谈的时候，他们也提到，有一些“怪物级”的家长，就是那些极其难缠的监护人，一旦孩子受到指责或者严厉的批评，
他们就会立刻感到不满，导致老师很难对学生进行严格教育。例如，孩子们一次又一次地违反规则，上课说话、吵闹，任你怎
么提醒都不消停，但如果你对他们怒斥一声，家长马上就会来找你理论：“我们做父母的都没跟孩子发过火，你一个老师发这
么大火干吗？！我家孩子说老师很可怕都不敢来上学了。这个时代不都应该是夸奖式教育吗？”在一个自治体的校长会议上，
我受邀做讲座，并经允许做了一项问卷调查。调查结果如实显示了教育现场的实际情况：批评以及严厉的指导正变得越来越难
。