管理者认可员工，需要采取多种方式，有的放矢，心诚意切，而不要反复使用某一种表扬方式，否则，效果就会越来越差。
下属赞美领导要不卑不亢
赞美领导是一门特殊的艺术。无论怎样，领导和下属之间都存在很多不可改变的差异，双方的地位、处世观念，生活方式
。。。 。。。诸多方面都是有鸿沟的，加上不同领导又有不同的特征，不同的文化水平，心理素质，癖好等，所以赞美领
导不但要考虑各个细枝末节，而且要自然、得体，做到这些非常不容易。
但是从另外一个角度来讲，领导也是人，也具有与常人相同的人性弱点。也渴望得到下属的认可和尊敬。所以赞美领导也并非
绝对的艰难，只要下属能够正确地运用各种交际方式，谙熟人际关系中的焦点，就能很合理地赞美领导，并从中得到益处。
作为下属，对领导赞美时首先不能自卑，不能自贬身价或唯唯诺诺。因为这种态度是退缩、依赖、懈怠的象征，会使领导对你
的能力产生怀疑，不敢放手使用你，也不相信你能做出成绩，最终失去领导的信任。
自卑者的赞美往往是诚惶诚恐的，他们面对领导时，首先想到提“我应该怎么表现装出什么样子，才能让领导认可和满意？”
”我应该选择哪些词语来奉承领导？“有时还没有想好，就慌慌忙忙地说出几句，因为太注意自己所说的话，所以往往会言词
紧张，脸色不正，结结巴巴，使领导误以为你对他有成见。
自卑是一种心理缺陷，唯唯诺诺者一般都只会服从，不会反驳，更不敢与领导进行合理的争辩。这类人在领导者眼中，一般都
不是能够欣赏的对象。
在赞美领导的时候，不能把自己的地位放得太低，否则赞美就会变成令人讨厌的阿谀奉承。你要清楚，下属与领导在人格上是
平等的，我们不能在有损自己人格的基础上去获取因奉承而回报的蝇头小利。有道是，志士不饮盗泉之水，仁者不受嗟来之食
，这是任何一个下属应该遵守的生存原则。
当然，在不自卑的同时，也不能成为飞扬跋扈、轻视领导权威和作用的下属。满招损，谦受益，恃才傲上者不认真对待工作，
不听从领导的调用，不会善待自己的才能，对上司的才能不以为然，与领导关系不协调，最后往往会被领导厌恶，然后踢开。
恃才傲物而让后人叹惋可惜的人，古今中外举不胜举。三国时的杨修就是一个典型的例子。《三国演义》中称杨修”博学多才
，胆识过人“。但由于他屡犯‘曹操之忌”，结果是聪明反被聪明误，最终送了性命。
曹操授意建造一座花园，建成以后，曹操亲自去察看，却没有说好说坏，只是在门上写了个“活”字便扬长而去，众工匠不解
其意。杨修却在一边说道，门内添个“活”字就是“阔”字，宰相是嫌门太宽了。
于是工匠们马上进行改造，然后再让曹操来观看，曹操十分高兴，问道：“谁解吾意？”众人答是杨修，当时“操虽称美，心
甚忌之”。
还有一回，曹操命人送来一盒稣，上写了“一合酥”，杨修看到了，竟把一盒酥与众人一起分吃了。曹操问起他这件事的缘故
。杨修说：“盒上明书一人一口酥，岂敢违丞相之命乎？”这时曹操“虽喜矣，而心恶之”。
到后来建安二十二年，刘备出兵定军山，老将黄忠杀死曹操手下的夏侯渊。曹操领兵回到汉中，与刘备两军对垒，欲进不能，
欲退不肯，心中正犹豫不定，忽见手下人送来一碗鸡汤，碗中有鸡肋，顿时感怀不已。当时正值夏侯惇入问夜间军号，曹操便
随口说：“鸡肋，鸡肋。”
杨修听到“鸡肋”两个字，便让手下军士收拾待归。
夏侯惇得知，惊问其故，杨修答道：“鸡肋者，食之无肉，弃之有味，现在我们进不能胜，退又恐人笑，在此无益，不如早归
。来日魏王定会班师回朝，所以先收拾行李，以免临行慌乱。”
夏侯惇听了，十分信服，也回去收拾东西准备回家了。于是军中大小皆知来日即归，都忙着拔寨起程。曹操知道后大惊，忙问
是谁下令起程，有人告诉他是杨修所为，曹操听了大怒，遂以“扰乱军心”之罪将其斩之。
杨修是一个很有才华的人，但他身为下级，在领导面前不能隐藏自己的才能，更不懂赞美的学问，而是以自己的才能与之对峙
，最终招致杀身之祸。
如果杨修懂得适当地赞美一下曹操，收敛一下自己的傲气，那么三国历史就要改写了。
综上所述，“卑亢”的态度都是人格不健全的表现，在与领导相处时要处处谨言慎行，不卑不亢，才能得到领导的信任。
在赞美领导时，也应表现得大智若愚，妙语生辉，才能使自己的人生之路顺畅无阻。
赞美领导多用请教式赞美
在生活中，我们经常听到这样的赞美，“你的手工做得太好了，怎么做出来的，能教教我吗？”如此别具一格的赞美就是请教
式赞美。什么是请教赞美呢？顾名思义，就是赞美对方的某些方面，而话语中带着请教的意味，似乎对方的优秀程度已经将其
摆在了“老师”的位置上。
大多数人听到请教式的赞美，虽然表面上不做声，但其内心早已兴奋异常了。下属要想赞美领导，就可以多用请教式的赞美。
杰克大学毕业后，分配在美国的一家化妆品公司，在一个优秀的“推销冠军”詹姆斯手下当业务员。
杰克很好学，他谦虚地对他的上司詹姆斯说：“你是推销冠军，一定有很多好的经验，我才走出校门，对这门工作可以说是什
么也不懂，麻烦您传授给我一些经验好不好？”
杰克的请教式的赞美令詹姆斯很满意，他对杰克说，你有这种谦虚好学的精神，不愁学不会业务，也不愁没有业绩，跟着我学
习，你会成功的。
有一天，詹姆斯带着杰克来到一个顾客家，向顾客推销公司里刚推出的一种化妆品。刚开始的时候，女主人对他们的产品没有
一点兴趣。这时，詹姆斯突然看到阳台上摆着一盆美丽的盆栽，他立即转移了话题：“好漂亮的盆栽啊！平常似乎很难见到。
”
女主人来了兴致：“你说得没错，这是很罕见的品种。同时，它也属于吊兰的一种。它真的很美，美在那种优雅的风情。”
“确实如此。但是，它应该不便宜吧？”
“这个宝贝很昂贵的，一盆就要花700美元。”
“什么？我的天哪，700美元？那每天都要给它浇水吗？我一直很喜欢盆栽，但对此一窍不通，我能向你请教是如何培育出
这样美丽的盆栽吗？”
“是的，每天都要很细心地养育它。。。 。。。”女主人开始向詹姆斯和杰克倾囊相授所有与吊兰有关的学问，而他们也聚
精会神地听着。
最后，这位女主人一边掏钱，一边说道：“就算是我的先生，也不会听我叽叽喳喳地讲这么多的，而你们愿意听我说了这么久
，甚至还能够理解我的这番话，真的太谢谢你了。如果改天有空，我会乐意向你们传授种植兰花的经验，希望改天你再来听我
谈兰花，好吗？”女主人爽快地接过了化妆品。
走出女主人的家，杰克说：“詹姆斯先生，您今天给我上了一课。其实您今天采取的也是请教式的赞美方法。
您通过向女主人请教关于盆栽的问题，引起了女主人的谈话兴致。而且，在交谈过程中，您一直以请教式赞美来夸奖女主人，
使得女主人的心理得到了极大的满足。最后，没等您开口，女主人就主动掏钱购买了化妆品，而且，还发出了希望改天你再来
听她谈兰花的邀请。“
杰克的一通赞美令詹姆斯非常高兴，詹姆斯说：”杰克，你的领悟能力非常高，我相信你做这一行，一定会做出成绩的。“杰
克在詹姆斯的领导下，果然在一年内就取得了不凡的成绩。
杰克那几句请教式赞美，恰到好处地温暖了詹姆斯的心灵，融洽了彼此之间的关系。可以说，请教式赞美，是一种非常有效的
赞美方式。先给他人戴上一顶高帽，再虚心地请教。想必，一个再倨傲的人也会被打动，这样一来，自己的目的就很容易达到
了。
1。请教式的赞美更能彰显其价值
请教式赞美一般很容易让对方接受，让对方体验到自己的价值，从而在心中产生某种成就感。这样的赞美方式大多适用于下属
对上级、学生对老师、晚辈对长辈，由于对方身上有自己不具备的一技之长，遂以请教的赞美方式表达自己的仰慕之情。
在这个过程中，对方往往能在请教式赞美中答应自己的请求。
或者，他们有可能主动帮助你渡过难关。
2。请教式赞美是一种鼓励
其实，请教式赞美不仅仅是在请教，还表现出一种鼓励的意味。当然，这样的一种赞美方式不止局限于下属对上级。很多时候
，上级为了鼓励下属，也可以向下属发出”请教式赞美“。
在日常生活中，还有许多家长更是将请教式赞美当作了一种很好的教育方式，以此来鼓励孩子。我们不妨放低自己的身价，虚
心请教，再说几句赞美之语，说不定能取得意想不到的效果呢。