读书 · 阅己
18年后，我重新回到了高三毕业前夕的傍晚，手中拿着的仍然是一本写满了知识疑惑的真题集。
我想起我的高三生涯的最后听到的那一句嘱托：“你们再看看书，我再看看你们。”
当我情不自禁对我的学生们说出这句话时，我才发现，自己用整个青春才理解了它。
18岁的青春中，我满以为那时老师无数叮咛我们复习的考试重点、注意得分事项的絮语。
我们天真地以为看书不过是看那些为考试得分而功利准备的知识和方法。
而对于老师那灼热的目光，我们甚至会误以为是敌意的监视，最多不过是长辈殷切的期待而已。
很遗憾那时我们并不理解“你们再看看书，我再看看你们”是多么感人深刻而又富有远见的经验。
在书里，我们看到的远远不是当下的得分技巧和分数，而看到人文世界和自然科学中无穷广大的世界。
从语文课本中经典的句子到宽广的文学阅读中更多作家作品，我看到写下“大江东去”的苏轼还有修建苏堤的政治才能，
写作“横眉冷对千夫指”的鲁迅还有深爱儿子的一面，写出武侠世界风云变换的金大侠还是《镜报》政论的大师；
从理科实验的题目到科学大师更丰富的研究成果，我 看三棱镜分出器材的牛顿还为造币局设计了防伪方案，
鹅颈瓶中辨认出细菌的巴斯德还为人类发明了巴氏消毒的方案，照排术下显出汉子的王选将文明从铅与火带入光与电的世界。
在“再看看书”，书里有整个人类世界的文明，有我们终生追求的远方。正是师长的爱，才让我们有了前行的方向。
仅仅从书中获得方法，还不能成为老师目光下的我们放手前进的信心，还需要从知识中获得方法，才能够独立地思考和行走。
人文经典的背后是深刻的人文精神，懂得关爱与包容，是一种视花木皆有情、见众生皆平等的情怀，
能够让我们更加自然地融入社会生活。而自然科学的学习则让我们学会理性地看待事物，
用证明、证伪的尅学方法对待喧嚣世界的纷繁信息。“再看看书”，书间文字已然成了人生的指南。
“再看看书”戳说个老师对学生最深沉而又远见的爱，当我成为一名俩是时才能理解“我再看看你们”，
已经不是一时离别的感伤，而是重新看到自己模样的欣慰。18年中，我与高三老师的情谊、我在高三获得的知识和方法，
已经成为了我今天工作的动力和精神。“再看看书”书中有大千世界，“再看看你们”，你们有我们的模样，
愿我的学生们再会用高三的方法、高三精神，去完成所有人生命题的美好答卷。
19年全国三卷例文，来自腾讯课堂杨洋老师。