孩子的阅读是被这些东西毁掉的

每每谈及亲子阅读。
很多父母会说“孩子不爱读书，自己拿他没办法！”真的是孩子的问题吗？我看未必。
因为孩子的阅读往往是被一些东西给毁了。
比如父母的“无知”。这个无知不是说你脑洞不够大，能力不好，也不是说你挣钱不多。
是说你在孩子的阅读上，从来就没想过。
我见过很多的父母，工作能力很强，社会地位也高。但是他们的孩子，与他们相比就相形见绌。
在孩子身上看不到学习的动力，也少有阅读的习惯。把孩子交给学校，选择好的学校，好的班级，但是未见得有好的效果。
还有不少的父母，等孩子大了的时候，突然发现孩子的语文成绩怎么搞都提不上去，一段阅读理解题看不懂，
作文写得更是紧巴巴的几句口水话。
于是开始反思，孩子的阅读黄金期，我都干了什么？
父母的无知，是毁掉孩子阅读的主因。因为无知就会不重视，因为不重视就找一堆的借口，比如“快乐教育”，
比如“读书无用论”。
很多人理解的快乐教育是真的没有教育。
就好像很多人讲无为而治，往往看到了“无为”，没有看到背后的”治“，这需要更大的智慧。
养育一个孩子，哪能真的“无为”呢？那是一个高的境界，你先要有足够的能力去驾驭才行。
我遇到不少的父母，是唯“快乐至上”的，觉得孩子就应该跟书本绝缘，以为那些过早翻书的孩子，都是痛苦的。
这是由于应试教育造成的苦，让一群人对书本产生了憎恨的感觉。
所以很多人高考之后把所有的书撕掉丢掉就发誓，此生不再碰书，的确很多人都做到了。
所以做了父母后，还是带着这样的想法，不让自己的孩子接触图书，让他们开心的玩，觉得这是爱，没有走自己痛苦的路。
你跟他谈孩子的阅读，他想跟你谈怎么挣钱。可是大的教育环境没有改变，孩子还是得搭上应试教育的车。
在应试教育的残酷体制性，适者生存的法则更加直观。
当年那些快乐教育下的孩子一出场就被来了下马威。于是焦虑、责备、悔恨，百感交集。
请一定记得：若孩子学习遇到困难，不要靠补课，是要靠阅读的。
孩子学习越感到困难、脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要更多阅读。
因为有数据显示：学习能力，可以用一种能力的发展培养出90%以上，即阅读能力。
阅读不仅丰富知识积累，提高写作能力，更能帮助点燃思维的火花，发展孩子的智力。
在孩子阅读的问题上，父母必须先重视起来。
这才是中国人跟世界发达国家阅读水平拉平的一个重要力量。
比如爱读书的犹太人、法国人；甚至日本人、韩国人，全民读书的水平都要高于我们。
要让一代人崛起，就需一代人有高远的目光，而不至于在无知的泥潭中做着梦。