1、《狗.猫.鼠》
在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它
与狮虎同族，却时而一副媚态；第三，它老在交配时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了“我”小时候心爱的一只小隐鼠（鲁迅
救的一只小鼠，并把它当做自己的墨猴）。虽然后来证实并非猫所害，但“我”对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃
了小白兔！这篇文章取“猫”这样一个类型，尖锐又形象地讽刺乐生活中与猫相似的人。
2、《阿长与<山海经>》
阿长是鲁迅先生小时候的保姆。本文记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈的善良、朴实而又迷信、唠叨、
“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她害死了自己的隐鼠，充满了憎恨和厌恶；而对于她寻购、赠送自己渴求已久的
《山海经》，却又充满了尊敬与感激之情。文章用深情的语言，表达了作者对这位劳动妇女真诚的怀念。
3、《二十四孝图》
所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅
先生从自己小时候阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起
的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了中国儿童那可怜的悲惨处境。作品也对当时反对白话文
，提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。
4、《五猖会》
五猖会是一个迎神赛会，在童年的“我”的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情
，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残，表达了作者对封建时期的
思想习俗的批判和大人不为孩子着想的叹息。
5、《无常》
无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的孩子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果
被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常给与当时
鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。同时，文章深刻表达了旧时代中国人民绝望于黑暗的社会，愤慨于人世的不公，而“公正的裁
决在阴间”，只能在冥冥中寻求寄托，寻求“公正的裁决”。
6、《从百草园到三味书屋》
描述了儿时在家中，百草园得到的乐趣和三味书屋读书严格但不乏乐趣的生活，解释儿童广阔的生活趣味与束
缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾，表达了应该让儿童健康活泼地成长的合理要求。
7、《父亲的病》
父亲的病被江湖庸医耽误，离世了，一直是埋在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，
描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，解释了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
8、《琐记》
《琐记》记叙作者家道衰落后，保守是人的冷眼而终于走上了与封建主义决绝的道路。《琐记》记叙鲁迅为了
寻找“另一类的人们”而到南京求学的经过。作品描述了当时的江南水师学堂（后改名为雷电学校）和矿路学堂的种种弊端和
求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥似渴的阅读《
天演论》的情景，表现出探索真理的强烈欲望。
9、《藤野先生》
记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台学医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者
突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热情、没有民族偏见的高尚品格和人格，表达了对藤野先生深切的怀念与
敬佩之情。
10、《范爱农》
追叙作者在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗旧社会、追求
革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表达了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。