首页/ 课程/ 学习方法/ 智商测试/ 打字练习的IQ测试

打字练习的IQ测试

2019-05-09 08:51  浏览数:1364  来源:在线打字小编
德国心理学家施特恩在1912年提出的智力测试就是叫智商测试,是IQ(Intelligence Quotient的简称),通俗地可以理解为智力。是指数字、空间、逻辑、词汇、创造、记忆等能力。智商表示人的聪明程度:智商越高,则表示越聪明。

德国心理学家施特恩在1912年提出的智力测试就是叫智商测试,是IQ(Intelligence Quotient的简称),通俗地可以理解为智力。是指数字、空间、逻辑、词汇、创造、记忆等能力。智商表示人的聪明程度:智商越高,则表示越聪明。

想检验自己打字练习的智商是多少吗?这并不困难,以下就是一例国内较权威的IQ测试题,请在30分钟内完成(30题),之后你就会知道自己的IQ值是多少了?

首先建议大家,先不看,做人要诚实!


计算方法:每题答对得5分,答错不得分。

共30题,总分150分。


结果分析:按照国际标准,人们对智力水平高低通常进行下列分类:

1)智商 在140分以上者称为天才;

2)120~140之间为最优秀;

3)100~120之间为优秀;

4) 90~100之间为常才;  80~90之间为次正常;

6) 70~80为临界正常;

7) 60~70为轻度智力落后;

8) 50~60为愚鲁; 20~25为痴鲁; 25以下为白痴.


标准IQ测试题大家开始吧~~

 1、选出不同类的一项:

 A、蛇 B、大树 C、老虎

 

 2、在下列分数中,选出不同类的一项:

 A 3/5 B 3/7 C 3/9

 

 3、男孩对男子,正如女孩对

 A青年 B孩子 C夫人 D姑娘 E妇女

 

 4、如果笔相对于写字,那么书相对于

 A娱乐 B阅读 C学文化 D解除疲劳

 

 5、马之于马厩,正如人之于

 A牛棚 B马车 C房屋 D农场 E楼房

 

 6、 2 8 14 20 ( ) 请写出“ ( ) ”处的数字。

 

 7、下列四个词是否可以组成一个正确的句子

 生活 水里 鱼 在

 A 是 B否

 

 8、下列六个词是否可以组成一个正确的句子

 球棒 的 用来 是 棒球 打

 A是B否

 

 9、动物学家与社会学家相对应,正如动物与()相对

 A人类 B问题 C社会 D社会学

 

 10、如果所有的妇女都有大衣,那么漂亮的妇女会有

 A更多的大衣 B时髦的大衣 C大衣 D昂贵的大衣

 

 11、 1 3 2 4 6 5 7 ( ) ,请写出“ ( ) ”处的数字

 标准IQ测试题

 12、南之于西北,正如西之于:

 A西北 B东北 C西南 D东南

 

 13、找出不同类的一项

 A铁锅 B小勺 C米饭 D碟子

 

 14、9 7 8 6 7 5 ( ),请写出“ ( ) ”处的数字

 

 15、找出不同类的一项:

 A写字台 B沙发 C电视 D桌布

 

 16、961 (25) 432 932 ( ) 731 ,请写出()内的数字

 

 17、选项ABCD中,哪一个应该填在“XOOOOXXOOOXXX”后面

 AXOO BOO COOX DOXX

 

 18、望子成龙的家长往往( )苗助长

 A揠 B堰 C偃

 

 19、填上空缺的词:

 金黄的头发(黄山)刀山火海

 赞美人生( )卫国战争

 

 20、选出不同类的一项:

 A地板 B壁橱 C窗户 D窗帘

 

 21、 1 8 27 ( ),请写出( )内的数字。

 标准IQ测试题

 22、填上空缺的词:

 罄竹难书(书法)无法无天

 作奸犯科( )教学相长

 

 23、在括号内填上一个字,使其与括号前的字组成一个词,同时又与括号后的字也能组成一个词:

 款( )样

 

 24、填入空缺的数字:

 16(96)12 10( )7.5

 

 25找出不同类的一项:

 A斑马 B军马 C赛马 D骏马 E驸马

 

 26、在括号上填上一个字,使其与括号前的字组成一个词,同时又与括号后的字也能组成一个词:

 祭( )定

 

 27、在括号内填上一个字,使之既有前一个词的意思,又可以与后一个词组成词组:

 头部( )震荡

 28、填入空缺的数字65 37 17 ( )

 

 29、填入空缺的数字41(28)27 83( )65

 标准IQ测试题

 

 30、填上空缺的字母

 CFI DHL EJ( )


测试题的答案由此进-》




声明:以上文章均为用户自行添加,仅供打字交流使用,不代表本站观点,本站不承担任何法律责任,特此声明!如果有侵犯到您的权利,请及时联系我们删除。

去打字就可以设置个性皮肤啦!(O ^ ~ ^ O)