输入双字词组时的特殊情况 - CDS教程2第4节

    五．输入双字词组时的特殊情况

    在以双字词组的方式来进行输入时要注意“双字”中的“非一般汉字”，有如下两种情况：一种是本身是字根的汉字，另一种是有一级简码的汉字。

    １．本身是字根的汉字

    本身是字根的汉字有三种，它们是：键名汉字、单笔汉字、字根汉字。　　在时，它们与一般汉字不同，一般汉字是取第１、第２个字根，而它们只有一个字根（其输入方法如下，很简单，一看就会）。　　（１）双字词组中有键名汉字（即：键名字根）　　双字词组中有键名汉字时将键名字根所在的码键连敲两下。　　例如对于“白天”中的“白”，把字根“白”所在的码键Ｒ连敲两下；　　例如对于“已经”中的“已”，把字根“已”所在的码键Ｎ连敲两下。　　（２）双字词组中有单笔汉字（即：单笔画字根）　　双字词组中有单笔画汉字时将单笔画字根所在的码键连敲两下。　　例如“一定”中的“一”，把字根“一”所在的码键Ｇ连敲两下。　　（３）双字词组中有字根汉字（即）　　双字词组中有字根汉字时，先将该汉字字根所在的码键敲一下，再敲一下汉字字根的第一个笔画所属的码键。　　例如对于“用功”中的“用”，先将该汉字字根“用”所在的码键Ｅ敲一下，再敲一下该汉字字根的第一个笔画（丿）所属的码键Ｔ。　　例如对于“汽车”中的“车”，先将该汉字字根“车”所在的码键Ｌ敲一下，再敲一下汉字字根的第一个笔画（一）所属的码键Ｇ。

    ２．有一级简码的汉字

    双字词组中有一级简码的汉字时，其中有一级简码的汉字不能按一级简码来打，而要按一般汉字的编码方法来打。在进行词组（包括双字、多字词组）输入时，对于有一级简码的汉字来说，最多也只能用到它的首、次码，而除首、次码之外的“余码”是永远用不到的。　　　　　２５个有一级简码的汉字的首、次码如下：　　有　人　和　我　在　中　国　主　要　的　同　一　产　　地　上　　　ｄｅ　ｗｗ　ｔｋ　ｔｒ　ｄｈ　ｋｈ　ｌｇ　ｙｇ　ｓｖ　ｒｑ　ｍｇ　ｇｇ　　ｕｔ　　ｆｂ　ｈｈ　　　　这　不　是　为　了　民　　工　以　经　发　　　　ｙｐ　ｇｉ　ｊｇ　　ｙｌ　ｂｎ　ｎａ　　ａａ　ｎｙ　ｘｃ　ｎｔ　　　六、　　下面提出两种练习方法，供参考。　　１．任意选一篇文稿（如：书、报纸等），在其中任意选取一些你认为能组成“双字词”的两个汉字按双字词组输入法来打，这样做会出现两种结果：“打得出”与“打不出”。　　２．参考上述二级简码用过的“联想串珠法”，就用上述的一些字例来举例如下：汉字—字画—画面—面条—条子—子孙—孙儿—儿时—时代—代表—表现—现行……（蓝字表示不是“双字词组”——　打不出）。　　上述两种方法皆有少部分打不出字来，说明它们不是双字词组，如前所说：最好把它们记下来，作为“反向记忆”。

    如果你在牢记了五笔字根后，又学会了一级、及双字词组的输入方法。那么就太好了！因为现在你已经能打出五笔编码中的绝大部分汉字了。竟如此快捷、轻松易学，定会惊喜到连你自己也不敢相信。　　单个汉字不会打，怎么办？很简单，用拼双字词组的方法打，打出后把多余的汉字删去即可。当然，这仅仅是暂时可用的权宜之计，接下去还有五笔编码的码法规则正等着你更认真地去学习呢。　　先，在背记了五笔字根之后，接着就学二级简码及双字词组的输入，这是一种极好的学习方法。一方面，能使你快捷地学会五笔打字，因为汉字的首、次码是最容易拆取的；另一方面，对你今后汉字的快速输入也大有裨益，因为它使你从一开始就养成了打双字词组的良好习惯（注：以传统方法学习的人，如果不是专职打字者往往不习惯打双字词组，这样会影响到输入速度的提高）。

    在此初学者园地里，敝人在向初学者介绍了“”后，接着又介绍了这种顺畅的学习方法，顺上加顺。它能使初学者易入门，快上手；使五笔字型编码“字根难记、打字难学”的感觉不复存在，可极大地激发学习兴趣，轻易地树立起“定能学成”的信心。学骑马就怕“开头难”。现你既已轻松、顺利、自信地跨上了马背，成为快马奔驰的骑手则指日可待了。　　先花１０％的时间拿下五笔打字的９０％，而后花９０％的时间去攻五笔打字剩下的１０％。